Développement appliqué des tout-petits : considérations particulières, frères et sœurs et transition à l'école maternelle

Le développement appliqué des tout-petits intègre des considérations spéciales et soutient la transition vers l'école maternelle. À la fin de ce cours, vous serez en mesure de naviguer des considérations spéciales, y compris les préoccupations de développement identifiés, soutenir les frères et sœurs plus âgés ou plus jeunes, planifier la transition à l'école maternelle, et de coordonner avec la garde d'enfants. Ce que vous apprendrez: - Approches aux problèmes de développement identifiés, y compris l'intervention précoce - Approches pour les tout-petits atteints de maladies chroniques, y compris comment les considérations de développement s'adaptent - Approches pour soutenir les frères et sœurs plus âgés et plus jeunes pendant la petite enfance - Approches de coordination avec les services de garde sur les objectifs de développement - Approches de la transition vers l'école maternelle, y compris la séparation - Approches pour gérer les surprises développementales en milieu d'année - Approches pour soutenir votre propre bien-être au cours de ces années Le cours est structuré autour de six modules appliqués, chacun produisant un artéfact écrit : un plan de considérations spéciales, un cadre de conditions chroniques, une approche de la fratrie, un plan de coordination de la garde d’enfants, un plan de transition préscolaire et une réflexion à long terme. Ce cours est destiné aux parents de tout âge. Il est informatif et ne remplace pas les soins médicaux pédiatriques. À la fin du cours, vous serez passé d’une prise de conscience hebdomadaire à une approche soutenue et réfléchie.