कमी और प्रचुरता की मानसिकता: वित्तीय परिप्रेक्ष्य का मनोविज्ञान

कमी और प्रचुरता की सोच के मनोवैज्ञानिक मूल को समझें और कैसे प्रत्येक मानसिकता वित्तीय धारणा, व्यवहार और दीर्घकालिक परिणामों को आकार देती है।

⏱ 54 मिनट 📚 6 पाठ

इस कोर्स के बारे में

हम अपनी वित्तीय स्थिति को कैसे देखते हैं — मौलिक रूप से दुर्लभ के रूप में या वास्तविक संभावनाओं से भरपूर के रूप में — यह हमारे हर वित्तीय निर्णय को आकार देता है, अक्सर सचेत जागरूकता के स्तर से नीचे। मनोविज्ञान और व्यवहार अर्थशास्त्र में अनुसंधान ने दिखाया है कि कमी की सोच अनुमानित संज्ञानात्मक प्रभाव पैदा करती है: तत्काल खतरों की ओर ध्यान केंद्रित करना, दीर्घकालिक योजना के लिए मानसिक क्षमता को कम करना, और अल्पकालिक राहत को स्थायी वित्तीय परिवर्तन से अधिक जरूरी महसूस कराना। इस गतिशीलता को समझना प्रेरक सलाह नहीं है — यह संरचनात्मक मनोविज्ञान है जिसके वित्तीय परिणामों के लिए वास्तविक निहितार्थ हैं। इस पाठ्यक्रम के अंत तक आप मनोवैज्ञानिक संदर्भ में कमी और प्रचुरता की मानसिकता क्या है, यह समझाने में सक्षम होंगे, कमी के संज्ञानात्मक प्रभावों के पीछे के शोध को समझेंगे, पहचानेंगे कि प्रत्येक मानसिकता अवलोकन योग्य वित्तीय व्यवहार में कैसे प्रकट होती है, और वास्तविक वित्तीय बाधा और एक कमी उन्मुखीकरण के बीच अंतर कर पाएंगे जो तब भी लागू होता है जब संसाधन पर्याप्त हों। आप क्या सीखेंगे: - कमी संज्ञान पर शोध: कथित कमी की स्थितियों में निर्णय लेने और मानसिक क्षमता के साथ क्या होता है - वस्तुनिष्ठ वित्तीय कमी और एक कमी मानसिकता के बीच अंतर जो वर्तमान संसाधनों से स्वतंत्र रूप से बनी रहती है - कमी उन्मुखीकरण खर्च, बचत, जोखिम सहनशीलता और दीर्घकालिक योजना को अनुमानित तरीकों से कैसे प्रभावित करता है - प्रचुरता की मानसिकता क्या है — और क्या नहीं है: यथार्थवादी आशावाद और इच्छाधारी सोच के बीच अंतर - प्रचुरता उन्मुखीकरण वास्तविक बाधाओं को अनदेखे किए बिना दीर्घकालिक लक्ष्य प्राप्ति और जोखिम सहनशीलता को कैसे सक्षम बनाता है - कमी या प्रचुरता की धारणाओं को सुदृढ़ करने में सामाजिक तुलना की भूमिका - बचपन का आर्थिक अनुभव वयस्क कमी या प्रचुरता उन्मुखीकरण को कैसे आकार देता है - वित्तीय व्यवहार और संरचना में बदलाव के बिना अकेले मानसिकता में बदलाव क्यों अपर्याप्त हैं — और दोनों के बीच बातचीत के बारे में शोध क्या कहता है पाठ्यक्रम को चार खंडों में व्यवस्थित किया गया है: कमी का संज्ञानात्मक मनोविज्ञान, प्रचुरता उन्मुखीकरण की विशेषताएं, प्रत्येक वित्तीय व्यवहार में कैसे प्रकट होता है, और मानसिकता परिवर्तन की स्थितियों का एक वैचारिक अवलोकन। प्रत्येक खंड प्रकाशित शोध पर आधारित है और उदाहरणात्मक केस उदाहरणों का उपयोग करता है। यह उन वयस्कों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो वैचारिक स्तर पर पैसे के साथ अपने रिश्ते के मनोवैज्ञानिक आयामों को समझना चाहते हैं। मनोविज्ञान या अर्थशास्त्र में किसी पूर्व पृष्ठभूमि की आवश्यकता नहीं है। यह पाठ्यक्रम शैक्षिक और सूचनात्मक है।

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    54 मिनट व्यावहारिक सामग्री

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