الاختبارات الموحدة في التطبيق الأوسع: الاستراتيجية، والتقديم، وما بعد ذلك

إن درجات الاختبارات الموحدة لا تحمل معنى إلا في سياق تطبيق أوسع. والواقع أن قائمة المدارس التي تبنيها، والطريقة التي تبلغ بها عن درجاتك، والخيارات السياسية التي تواجهها في مختلف الكليات، وحزمة التطبيق الأوسع، كلها تشكل الكيفية التي يخدم بها الاختبار أهدافك حقا. وهذه الدورة تدور حول تطبيق درجات اختبارات القدرات العامة أو اختبارات الكفاءة العامة بشكل استراتيجي. سوف تعمل من خلال التأملات المكتوبة وممارسات التخطيط التي تفحص درجاتك، واهتماماتك، وقائمة الكليات الواقعية التي تناسب الاثنين. وتحترم الدورة أن القبول يتشكل من خلال عوامل كثيرة تتجاوز درجات الاختبار. ماذا ستتعلم: - استخدام درجات SAT أو ACT لوضع قائمة واقعية بالمدارس بما في ذلك إمكانية الوصول، والتوافق، والخيارات المحتملة - اتخاذ قرار بشأن متى تقدم الدرجات في المدارس التي تعتمد الاختبارات مقابل متى تقدم الطلبات بدونها - إدماج نتائج الاختبارات مع الدرجات والمقالات والأنشطة والتوصيات في تطبيق متسق - التخطيط لقرارات إعادة الاختبار عندما تكون الدرجات دون الأهداف بما في ذلك توقعات التحسين الواقعية - إدارة الجداول الزمنية للطلبات بما في ذلك اتخاذ القرارات المبكرة والإجراءات المبكرة والمواعيد النهائية المنتظمة - التفكير في السنة التالية لقرارات القبول بما في ذلك إدارة قوائم الانتظار وخيارات التسجيل تبدأ الدورة بتشكيل قائمة المدرسة، ثم تتحرك عبر قرارات التقديم، وتكامل الطلب، وقرارات إعادة الاختبار، والخطوط الزمنية، وتنتهي بتأمل ما بعد القبول. وتطلب منك ممارسة كتابية أخيرة صياغة خطة شخصية للطلب الجامعي تستند إلى درجاتك الحقيقية، ومصالحك، وحالتك الأسرية. هذه الدورة مصممة لطلاب المدارس الثانوية الذين يتقدمون بطلبات وأسرهم، وهي متاحة للطلاب الأصغر سنا الذين بدأوا يفكرون في المستقبل، ولا يلزم نطاق محدد من الدرجات، والدورة تتعلق باتخاذ القرارات الاستراتيجية وشكل الحياة على المدى الطويل بدلا من التكتيكات التي تتقدم في السن في غضون أشهر.