ممارسة الزن عبر قوس طويل: زازن، كوان، وتعميق حياة الزن

يلاحظ معلمو الزن باستمرار أن السنوات الأولى من الزازين والسنة العاشرة تبدو مختلفة تماما - ليس لأن التعليمات تغيرت، ولكن لأن الممارس تغير. إن فهم ما يبدو عليه التعمق في الممارسة فعليا، وكيف رسم التقليد قوس التطوير، وما يتطلبه الالتزام المستمر هو مجال هذه الدورة. وبنهاية هذه الدورة، سيكون بمقدورك أن تحدد كيف يصف معلمو الزين مراحل تطوير الممارسة، وفهم وظيفة منهج كوان في تقليد رينزاي كإطار تدريبي طويل الأجل، ودراسة مفهوم الزين اليومي وكيف يقصد من جودة الزازين أن تنتشر في السلوك والحياة العاطفية، والمشاركة بصورة نقدية مع المنح الدراسية على ممارسي الزين المتقدمين وما تكشف عنه حساباتهم عن التنمية التأملية. ماذا ستتعلم: - كيف يحدد تقليد الزن مراحل الممارسة: صور رعي الثيران (Jugyuzu) كإطار كلاسيكي وكيف يفسرها المدرسون المعاصرون - منهج رينزاي كوان: كيف يتحرك الطالب عبر سلسلة من الكوان وما الذي تتناوله كل مرحلة من مراحل هذا المنهج - ساتوري وكينشو: ماذا يصف هذان المصطلحان فعلاً في الزن التقليدي، وكيف يختلفان عن بعضهما البعض، ولماذا لا يمثلان الهدف الذي توحي به الروايات الشعبية - كيف يصف المعلمون فترات الجلوس الممتدة الجافة وغير الملحوظة بأنها ضرورية وليس إشكالية - مفهوم ممارسة "هذا فقط" - أخلاقيات الزن: كيف فهم دوغين والمعلمون اللاحقون العلاقة بين الزن والسلوك في العالم - ممارسو الزن منذ أمد بعيد في الغرب: ما تكشف عنه الروايات الأكاديمية والروايات من الفرد الأول عن استمرار الممارسة على مدى عقود - سيسشين (المعتكف المكثف) كتعجيل دوري في إطار ممارسة طويلة الأجل - وظيفته وآثاره كما وصفها المشاركون - إطار تفكير منظم لاستعراض تاريخ ممارستك، وتحديد الأنماط، وتحديد توجهك الحالي تعتمد هذه الدورة على نصوص الزن الكلاسيكية، وتعليقات المعلمين المعاصرين، والدراسات الأكاديمية لممارسي الزن لفترة طويلة. وهي منظمة حول أسئلة تعميق بدلا من المفاهيم التمهيدية. وتوضع إشارات التأمل على مستوى شخص لديه خبرة حقيقية في الجلوس، وتطلب المشاركة الصادقة مع ما يحدث فعليا بدلا من الوصف المفاهيمي. هذه الدورة مصممة للممارسين الذين لديهم على الأقل سنتين من الممارسة المنتظمة للزازين وبعض التعرض لتعليم الزين، وهي ليست مقدمة للزين أو التأمل، وهذه الدورة ذات طبيعة تعليمية وليست بديلا للممارسة ضمن تقليد السلالة أو توجيه معلم مؤهل للزين.